SimsWelt News - Verpasse nichts mehr aus dem [RPG] Das grosse Sims 4 RPG

Ort: Brindleton Bay- Brindleton High
Charaktere: Schüler und Lehrer
Titel: Mittwoch, Fremde Kulturen

Nachdem die Schüler eingetrudelt sind, beginnt Bella Greentail mit ihrem Unterricht. "Ich hatte euch ja letzte Woche schon einige Stories vom Halbgott Māui erzählt, der verschiedene Vogelgestalten annehmen konnte." Bea lächelt, in Erinnerung an das Festival. Dort hatte sie Yuna und Keito ebenfalls Geschichten über Māui erzählt. Unter anderem eine, in der Māui die Sonne zähmen wollte, damit die nicht so schnell untergeht und die Menschen ihr Tagwerk länger verrichten konnten. Sie erinnert sich auch noch daran, dass sie dabei einen Kommentar über Shane machte, dem das nicht gefallen würde.



Ihre Mutter fährt fort: "In Sulani gibt es aber auch nicht nur den Glauben an die Götter, es heißt auch, dass dort Meermenschen leben. Es heißt, sie hätten Kontrolle über das Wetter und könnten Delfine herbeirufen."

Viola verdreht die Augen. Sie hat bereits gewusst, dass Bea eine Meerfrau ist, seit sie diese während des Festivals im Wasser entdeckt hat. Auch wenn Bea nichts davon weiß. Und trotzdem tut Bella nun so, als sei die Existenz von Meerwesen nur ein Gerücht.

Bella fährt fort: "Doch die Meermenschen sind im heute noch nicht das Thema des Unterrichts. Ob ihr daran glauben wollt oder nicht, überlasse ich euch." Sie weiß ja, dass ihre Tochter das nicht öffentlich machen möchte. Was Bella jedoch nicht weiß ist, dass mit dem Video, das Bea mit Dave aufgenommen hat, sowieso klar werden wird, was die grünhaarige Teenagerin ist. Bea ist trotzdem froh, dass ihre Mutter nichts verraten hat. So bleibt das für die Schüler noch eine Überraschung... zumindest bis zum Sozialkundeunterricht.

"Was auch immer nun glaubt... Fakt ist jedenfalls, dass sich etwa zur selben Zeit, als diese Gerüchte entstanden, auch eine andere Tradition entwickelt hat. Und das ist, worauf ich mich in dieser Stunde fokussieren möchte: Der traditionelle Feuertanz.", erzählt Bella Greentail weiter. Nun schaut sie die Schüler an, und wartet deren Reaktionen ab.

Nouki bekommt sofort große Augen. Feuertanz, das klingt nach action. Sie schaut zu Tani , Bea und Ellie und ihre Mimik sagt: "Yeah, let's dance!" Dann meldet sie sich und fragt:" Werden Sie uns den denn auch beibringen? Das klingt super interessant." Theorie darüber lernen ist auch okay, aber in diesem Fall wäre die Praxis deutlich spannender.

Feuertanz? Chip traut seinen Ohren nicht. Aber nicht dass die tatsächlich auf die Idee kommt und praktischen Unterricht macht. Er schiebt die Cap in den Nacken, lehnt sich zurück und verschränkt die Arme. Ganz sicher wird er nicht im Baströckchen um irgendein Feuer herum tanzen oder sowas.



Bella lächelt die Schülerin an. "Ich hatte geplant, euch sowohl die Symbolik hinter diesem Tanz nahezubringen als auch den Tanz selber. Nun werdet ihr sicher verstehen, warum ich euch als Anfängern nicht sofort die brennenden Fackeln in die Hand drücken kann, daher werden wir auch erst mal mit der Theorie anfangen."

Ellie hält inne und sie schielt zu Nouki zurück. Fackeln? Sie hatte gedacht, der Tanz heißt so, weil man dabei um ein Feuer tanzt... Nicht mit! Aber zuerst soll ja eh die Theorie anfangen. Das ist ungefährlich.

Blaze sitzt auf dem Sitz leicht eingesunken und zurückgelehnt da, den Kopf geneigt, den Blick auf sein Handy welches er bequem auf dem Schoss hält und scrollt durch diverse Seiten.

Dave schaut verträumt aus dem Fenster. Strand, Nacht, Feuer, Hitze. Dann blickt er zurück zur Lehrerin die offenbar ihre Tochter nicht outen will. Soll ihm egal sein. Heute Nachmittag wird sie nicht drum rum kommen. „Von wie viel Anstrengung reden wir bei diesem Tanz?“ fragt er um abzuchecken ob er das mit Links schafft.

"Für heute ist die Anstrengung eher gering.", antwortet die Lehrerin, "zuerst kommt ja die Symbolik an die Reihe..." Bella lächelt: "und ein bisschen was zur Geschichte. In der zweiten Stunde werden wir in die Turnhalle wechseln, die mehr Platz bietet. Dort gibt es dann auch praktische Übungen, die am Anfang allerdings noch einfach sind und euch nicht zu sehr anstrengen sollten. Anstrengend wird es erst, wenn wir das richtig vertiefen, aber für heute belassen wir es erst mal beim Reinschnuppern."

Auch keine der Parallelklassen benötigt die Sporthalle um diese Zeit, und so wurde das bereits abgeklärt. "Hat noch jemand Fragen?", fragt Bella nun in die Klasse.



Leyla hebt die Hand und als sie sprechen darf, sagt sie: "In orientalischen Kultur gibt es hin und wieder auch Feuer-Vorführungen. Die sind immer sehr spektakulär. Ist der Feuertanz von Sulani das auch?" Lashawn und Buzz hören einfach aufmerksam zu. Dem Hippie hat bisher der Teil im Unterricht von Bella gefallen, im dem es um die Natur ging. Die Afroamerikanerin ist generell an allen Kulturen sehr interessiert. Sulani hat sie bisher nicht besucht. Sie nimmt alles, was die Lehrerin darüber berichtet, auf wie ein Schwamm.



Bella Greentail lächelt. "Aber ja. Zumindest wenn man den Tanz gut beherrscht, kann das durchaus spektakulär sein. Aber natürlich weiß ich auch nicht, was du genau unter spektakulär verstehst. Du wirst wohl abwarten müssen, ob das auch deine Vorstellung des Wortes widerspiegelt."

Als die Schülerfragen beantwortet sind, beginnt Bella Greentail mit ihren Erzählungen: "Es gibt archäologische Indizien, dass der Feuertanz in Sulani mindestens 2000 Jahre alt ist, zumindest ein Vorgänger des Tanzes. Es heißt, die Menschen haben den Tanz von den Meerwesen gelernt, und ihn dann übernommen um damit das Feuer ehren. Das sagt zumindest die Legende. Wer den Tanz wirklich erfunden hat und aus welcher Region er stammt ist wohl nicht mehr herauszufinden." Bella macht eine Pause, und fährt dann fort, um mehr Details zu erklären: "Es gibt aber eine gute Theorie, warum der Feuertanz entstanden ist: Diese Tradition war für die götterverehrenden Völker sehr wichtig. Das Wasser als Element ist lebensspendend und wichtig. Und so wurde das Meer mithilfe der Tattoos und Gesängen geehrt. Aber auch das gegenteilige Element, das Feuer, spendet Licht und Wärme und man hätte ohne dieses auch nicht überleben können. Daher musste auch dieses Element den Respekt bekommen, den es verdient. Feuer ist wild, Feuer ist unberechenbar. Und so wurde auch der Tanz wild und unberechenbar... zumindest ist er dann unberechenbar, wenn man ihn nicht beherrscht."

Sie erzählt noch ein wenig, wie sich der Tanz über die Jahre verändert hat und was für unterschiedliche Versionen es in verschiedenen Regionen gibt, bis der Theorieteil des Unterrichts schließlich endet. "Habt ihr noch Fragen, bevor wir in die Sporthalle wechseln?", fragt Bella schließlich.

Leyla, Lashawn und Buzz schütteln den Kopf. Sie haben keine weiteren Fragen.

Blaze hat nur mit einem Ohr zugehört. Im Anderen steckt ein Knopf-Kopfhörer den er braucht um am Handy mit einer interessanten App das Video für das Sozialprojekt zu bearbeiten. Er schaut auch nicht auf als die Lehrerin die Frage stellt.

Dave hat keine Fragen, ist aber Motiviert endlich etwas zu tun zu bekommen. Er steht bereits vor allen anderen auf und ist ready in die Turnhale zu gehen.

Chip sitzt nach wie vor mit verschränkten Armen da. Seufzend kippelt er mit seine Stuhl wieder nach vorne und rempelt Blaze mit dem Ellbogen an. "Hey, es wird brenzlig. Wir tanzen...wild und unberechenbar." Er grinst, weil er weiß das Blaze nichts mitbekommen hat.

Nouki rutscht unruhig auf dem Stuhl herum. Von ihr aus kann's endlich los gehen. Die spannende Geschichte zum Tanz hat ihre Neugier darauf nur noch verstärkt. "Hoffentlich fragt keiner mehr was, ich möchte los legen." raunt sie Ellie zu. "Wie findest du denn die Idee mit dem Tanz?"

"Spannend.", antwortet Ellie, "ich frage mich, ob wir auch wirklich mit echtem Feuer hantieren. Aber vermutlich nicht."

Blaze sieht Chip kurz an, registriert dass er einen Witz gemacht hat und ignoriert ihn. "Hier, Eins oder Zwei." Fragt er gedämpft und zeigt ihm den kleinen Bildschirm. Er spielt ihm zwei Effekte vor zwischen denen er sich nicht entscheiden kann. Hören tut sie aber nur er.

Bella bemerkt nicht, dass Blaze und Chip gedanklich ganz woanders sind und führt die Klasse einfach weiter Richtung Halle. Doch noch betreten sie das Gebäude nicht. Bella gibt nun jedem Schüler zwei Fackeln, an die gelbe und orangene Tücher festgebunden sind. "Leider kann ich euch am Anfang natürlich nicht echtes Feuer in die Hand drücken.", sagt sie, und sie sieht einigen ihrer Schüler auch an, dass diese darüber enttäuscht sind. "Vielleicht, wenn ihr soweit seid. Dann allerdings außerhalb von Gebäuden. Im Moment werdet ihr leider noch mit der sicheren Version Vorlieb nehmen müssen. Auf diese Weise..." Sie zeigt auf die Tücher, "symbolisieren wir die Flammen auch, wenn wir unsere Kleinkinder so langsam in den Tanz einführen. Auch die müssen natürlich erst mal älter werden, bevor sie mit dem Feuer spielen dürfen."

Bella sieht zu den Schülern. "Bei Bea weiß ich allerdings, dass sie keine Anfängerin ist." Solange sie noch im Freien sind, lässt Bella ihre Tochter also auch echtes Feuer nutzen. Bei ihr weiß sie ja, dass die Teenagerin verantwortungsvoll damit umgehen kann. Bea lächelt. Sie beherrscht den Tanz ohne Probleme und zeigt ihn nun vor der Klasse. Ellie klatscht begeistert. "Das war super, Bea!" Dass es in diesem Moment anfängt zu nieseln stört niemanden.



Schließlich geht es dann doch in die Halle. Der Regen ist stärker geworden und nun ist auch draußen nichts mehr mit echtem Feuer. Bella zeigt den Schülern nun die Tricks mit den Fackeln und zeigt ihnen, wie der Tanz funktioniert.



Dave nimmt neugierig die pseudo Fackeln entgegen. Es ist keine grosse Anstrengung, und die Balance halten ist auch kein Problem. Fast mühelos setzt er das um was Bea bereits gezeigt hat, setzt Bellas Tipps um und macht das auch gerne, weil sie beide wirklich Ahnung haben wo von sie sprechen. Bea ist eine tolle Sportlerin und Dave zollt ihr Respekt. Während er die Papierfakeln schwingt, steckt Blaze das Telefon weg und betrachtet die Holzstöcke am Seil. Wozu muss er das können? Wenig motiviert schwingt er die Dinger, ist unachtsam, verheddert sich darin und haut sich gegen Ende auch noch das Gewicht gegen den Schädel. Er entwirrt sich und lässt ‚das Instrument‘ fallen. Den Scheiss können sie alleine machen.

Chip nimmt seinen Fackelersatz entgegen und fuchtelt ein bisschen damit herum. Was Bea da vorgeführt hat war eigentlich ganz cool. Trotzdem...wenn sie schon sowas lernen sollen, wäre Feuer deutlich spannender. Er grinst zu Nouki hinüber, die eine ganz gute Figur macht und wirbelt seine Tücher kurz in ihre Richtung, nur um sie sich beim zurückholen, mehrfach um den Arm zu wickeln. Oh Mann, da braucht's wohl ganz schön Übung. Wenn er allerdings daran denkt, dass sie das irgendwann mit echten Fackeln machen..könnte schon ganz cool sein. Womöglich ließe sich damit noch Geld verdienen irgendwo. Energisch beginnt er wieder seine Tücher zu schwingen.

Er irrt ein wenig durch die Gänge und sucht seinen Klassenraum. Als er ihn endlich mit Hilfe des Hausmeisters gefunden hat, steht er vor einem leeren Zimmer. Hat er sich im Tag geirrt? Nein. Es ist Mittwoch. Wer war noch auf der Liste? Viola, oder? Sofort läuft er das Treppenhaus wieder runter und sucht ihre Aura. Draussen. Turnhalle. Endlich. Shane platzt Mitten in die Übungen bleibt erschrocken stehen und wird rot. „Verzeihung, ich bin zu spät.“ sagt er.



Nouki muss lachen, als sie Chips Befreiungsbemühungen sieht und kommt aus dem Rhythmus. Als Shane auftaucht winkt sie ihm zwar überrascht, aber freudig lächelnd zu. Dann versucht sie wie vorher auch schon, ihre Bewegungen mit denen von Ellie zu synchronisieren, was sogar manchmal gelingt. Das macht richtig Spaß

Bella sieht den Schüler an. Laut ihrer Liste gibt es noch einen Schüler namens Shane. Das muss er sein. "Du bist Shane, oder?" , fragt sie, einfach um noch mal sicher zu gehen.

Viola starrt Shane an. Sie hatte nicht bemerkt, dass er sich nähert. Sie war zu abgelenkt von Blaze' Tanzversuchen und ihren eigenen, dass sie nicht auf fremde Auren geachtet hat. Doch sie fasst sich schnell wieder. "Der schon wieder.", sagt sie, so dass auch Shane das hören kann.



Er wirft Viola einen kurzen Blick zu, und ignoriert sie. Shane antwortet der Lehrerin. „Ja, richtig..“

Viola hatte nie vor, Shane zu provozieren und so kümmert es sie auch nicht weiter, dass er nichts dazu sagt. Auch sie achtet nun nicht weiter auf ihn.

"Ich bin Bella Greentail. Im Moment sind wir dabei, den Feuertanz zu üben. Eine Tradition aus meiner Heimat. Möchtest du noch einsteigen oder erst mal nur zuschauen?"

Blaze rümpft die Nase als er Shane erkennt, war ihm gar nicht aufgefallen dass er weg war. Er zieht das Handy heraus und widmet sich wieder dem, statt dem Tanzkram.

Shane lächelt verlegen. „Ich werds ausprobieren.“

Bella gibt nun auch Shane die Übungsfackeln. "Schade, dass du Beas Tanz verpasst hast.", sagt sie. Als Bea ihren Namen hört, dreht sie sich um... und bemerkt Shane erst jetzt. Sie lächelt und winkt ihm zu. "Lässt sich noch nachholen.", sagt Bea nun auf den Kommentar mit dem Tanz, "Dann halt mit den Übungsfackeln." Doch sie wartet noch Shanes Reaktion ab.

Shane freut sich Bea zu sehen und lächelt. Er nimmt die Fackeln und geht zu ihr. „Gerne.“ sagt er und ist bereit ihr zuzuschauen. Er ist froh das sie hier ist. Die neue Schule macht ihn grade noch etwas nervös.

Bea tanzt für Shane nun ein weiteres Mal und zeigt ihm nun auch die Grundlage. Bella lächelt und sieht zu. Sie hätte kein Problem damit gehabt, auch selber die Instruktionen weiter zu geben. Aber sie merkt, dass ihre Tochter den Jungen offenbar mag.

Lashawn bemerkt Shane und winkt ihm zu. Buzz versucht sich ebenfalls an dem Tanz. Bei ihm wirkt es sehr gechillt.

Leyla schaut nur zu. Sie hat kein Interesse daran ihre Nägel kaputt zu machen. Bei Shanes Anblick rümpft sie die Nase. Noch so einer, der eine modische Katastrophe darstellt.

Als Shane versucht die Fackeln zu schwingen, stellt er sich in etwa so ungeschickt an wie Blaze zuvor. Anders als der Rebell, gibt er aber nicht auf, sondern versucht es weiter. Erfolge lassen sich zwar nicht wirklich erkennen aber irgendwie macht es auch so Spass. Damit ist er wieder offiziell in der Schule angekommen. So fühlt es sich jedenfalls für ihn an.

Bella hilft den Schülern, die Hilfe benötigen, bis die Stunde schließlich endet. Die meisten haben gut mitgearbeitet, auch wenn ihr aufgefallen ist, dass dieser Sullivan oder Leyla sich geweigert haben. Nun gut. Bella hat sich dazu entschieden, das nicht weiter zu kommentieren. Vielleicht sind die beiden bei anderen Themen motivierter. Wenn es bei dem einen Mal bleibt, hat das noch wenig Auswirkungen auf die endgültige Schulnote.

(In Zusammenarbeit mit @simscat2 @KFutagoh89 @Ripzha )
(Die Charaktere von Spatz werden auf ihren Wunsch hin mitgezogen)